1998年ネパールJOCV隊員総会講演

ネパール駐在11年の経験から

これは1998年6月15日、ネパールの首都カトマンズにて開催された、青年海外協力隊の年次総会における講演の内容を、記録ノートより再構成したものです。実際の講演では時間の都合上、割愛した項目があります。

目次

�@ 挨拶自己紹介

�A JECSゴルカプロジェクトの概要

�B JECSの支援活動の鉄則

• (a) 政治家とつきあうな。
• (b) 即断するな。一晩考えよ。日本に相談するといって時間を稼げ。
• (c) 八方美人になれ。名指しで批判するな。
• (d) 誰が悪いかではなく、これからどうするか、で考えよう
• (e) お金の受け渡しはみんな(複数の人間)の前で。物品購入の直前に。

�C 畠の苦い経験よりの追加則

• (a) 日本語をしゃべるネパール人とはつきあうな。
• (b) カトマンズ(都会)ではプロジェクトをするな。
• (c) 自助努力を強調する人には要注意。
• (d) 一人の人間が誠実に面倒を見れるのは＿＿＿人(＿＿＿ヶ所)が限界。
• (e) 一人の人間が誠実にプロジェクトを管理できるのは＿＿＿万円が限界。
• (f) 外国人一人だけで交渉・面会・お願い・買い物に行くな
• (g) 期待させることはしゃべるな。要求に対して『考えておく』は厳禁

�D ネパールを解くキー・ワード

• (a) 「アーフノ・マンチェ」（自派の人間）
• (b) 「うわさ社会」
• (c) 「他をねたむ」感情
• (d) 「主張する上部構造と沈黙する下部構造」
• (e) ダメモト主義

�E 支援活動における問題点の実例

• a. 学校建設
  • (ア) 木材の不正伐採。
  • (イ) トタンの二重支援。
  • (ウ) 二重プロジェクト契約。
  • (エ) 水道パイプの領収書偽造。
  • ネパール人がプロジェクトの領収書により私腹を肥やす例。
• b. 教師セミナーでの体験から
  • セミナーの内容
  • ネパール人が運営すると
  • Hata方式
  • ネパール人教師の資質・経験の問題点
• c. 女性地位向上計画
  • (ア) 女性教師の地位が不安定。（臨時講師が多い）
  • (イ) 女性（教師）の社会的経験不足、社会的地位の低さ。
  • (ウ) 依存体質。

�F NGOに厳しい目を

• a. ネパールのNGO
• b. 日本のNGO

�G 最後に

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